Formación de formadores para formación profesional para el empleo
Ficha técnica
Especialidad SEPE · 50h
Código SEPE
SSCE077PO
Duración oficial
50h
Contenido del curso
01 LA FIGURA DEL FORMADOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. 4 contenidos
- Introducción.
- Modalidades de formación según nivel de formalización.
- El mercado laboral y su evolución.
- Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.
02 LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE. 5 contenidos
- Qué es y para qué sirve la programación didáctica.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos.
- El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje.
- La relación formación-trabajo.
- Elementos del programa de formación.
03 IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA. 2 contenidos
- Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación.
- Las habilidades docentes.
04 IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS. 2 contenidos
- Las estrategias metodológicas.
- Selección y empleo de medios y recursos didácticos.
05 EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN. 18 contenidos
- Introducción.
- Tipos de evaluación.
- Evaluación del programa formativo.
- Instrumentos y técnicas de evaluación.
- Características técnicas de la evaluación.
- Calidad, evaluación, seguimiento y control en el nuevo modelo de formación profesional para el
- empleo.
- CONTENIDOS PRÁCTICOS.
- Detallar los fines de la Formación Profesional y sus aspectos positivos.
- Planificar acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación.
- Promover la reflexión sobre la propia práctica docente.
- Clasificar los grupos de alumnos adultos según composición, estructura y relaciones.
- Describir las características que tiene que tener una clase para que exista un clima de confianza para reducir al máximo las tensiones y los sentimientos de intimidación.
- Realizar el Análisis de Puestos de Trabajo (APT), estableciendo las tareas, actividades y operaciones que lleva aparejadas una determinada ocupación.
- Explicar los objetivos formativos y su clasificación.
- Realizar un cuadro explicativo de los distintos métodos didácticos según las situaciones de aprendizaje.
- Indicar las ventajas e inconvenientes de la enseñanza asistida por ordenador, y el uso de las nuevas tecnologías.
- Definir las herramientas para evaluar las habilidades y destrezas de los alumnos, los objetivos a cubrir y listas de cotejo.
Formación para empresas
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