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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Identificar los principales principios y derechos que rigen el modelo de Atención Integral y Centrada en la Persona (AICP). CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS Atención Integral y Centrada en la persona.
Objetivo. Atender y acompañar de forma personalizada y flexible a la persona, proporcionándole una atención integral. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Sensibilización por el reconocimiento de la dignidad y la singularidad de la persona.
Demostración de aptitudes para la observación, la escucha y la empatía.
Interés por estimular la capacidad de autogobierno de la persona para y que muestre sus gustos y preferencias.
Capacidad de identificación y corrección de acciones y actitudes que vulneren los derechos de las personas, con especial referencia al derecho de autonomía.
Demostración de recursos para comunicarse de manera verbal y no verbal con la persona de forma respetuosa y accesible.
Concienciación de la importancia de consensuar siempre con la persona su PA y PV, apoyando con responsabilidad su seguimiento y para la elección y desarrollo de actividades con significado y sentido para ella.
Objetivo. Identificar y adquirir nuevos roles profesionales en servicios, centros y domicilios que facilitan la atención integral e integrada y mejoran la calidad de vida de la persona. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Disposición para adaptarse permanentemente a las circunstancias del proceso de la persona.
Demostración de polivalencia en las habilidades técnicas (conocimientos), éticas (actitudes y aptitudes) y relacionales o sociales.
Concienciación de la importancia de tener disposición, empatía, motivación y flexibilidad para asumir nuevos roles.
Sensibilización sobre el rechazo hacia estereotipos y actitudes o comportamientos que inhiben a la persona o a sus familiares y allegados a participar activamente en el proceso de atención o acompañamiento.
Implicación activa en el proceso integral de atención o acompañamiento con la colaboración de la persona y sus familiares y allegados.
Desarrollo de habilidades de comunicación positiva y sin discriminación por motivos de sexo, religión, credo político o condición social.
