60HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Identificar el contexto digital de la formación profesional y los nuevos entornos de aprendizaje, así como desarrollar planes de innovación educativa adaptados al sector de la formación profesional. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Autonomía en la búsqueda y curación de información y al compartir en la red.
Uso de habilidades de comunicación en la participación en foros, rede sociales y aula virtual.
Demostración de iniciativa y flexibilidad en la elección de herramientas digitales a experimentar en tareas del curso.
Desarrollo de espíritu crítico en la redacción de reflexiones y argumentos acerca de cómo enfocarla docencia en la formación profesional.
Coordinación con el grupo para desarrollar el trabajo en equipo en las actividades didácticas colaborativas.
Objetivo. Diseñar actividades didácticas digitales desarrollando el proceso de diseño instruccional., así como identificar las estrategias de aprendizaje y tipos de actividades para desarrollarlas. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Autonomía en la búsqueda, filtrado y curación de recursos y contenidos en REA.
Uso de habilidades de comunicación en la participación en foros, rede sociales y aula virtual.
Valoración de la importancia de la toma de decisiones responsables en la elección de herramientas digitales en tareas de curación de contenidos.
Demostración de un espíritu crítico en la redacción de reflexiones y argumentos acerca del contenido en foros y redes sociales.
Colaboración y trabajo en equipo en las actividades didácticas colaborativas.
Objetivo. Diseñar actividades de aprendizaje en entornos digitales y espacios virtuales de aprendizaje, así como identificar las aplicaciones de las redes sociales en el sector de la formación profesional y aplicarlo en un plan de comunicación didáctico. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Autonomía en el aprendizaje de herramientas digitales de comunicación a través de la práctica.
Uso de habilidades de comunicación durante la participación en el foro, redes sociales y aula virtual.
Capacidad para la toma de decisiones en la elección de herramientas digitales de comunicación para diseñar actividades de aprendizaje en entornos digitales.
Demostración de espíritu crítico en la redacción de reflexiones y argumentos acerca del contenido del módulo en el foro.
Coordinación con el resto del equipo en la elaboración de un plan de comunicación en entornos de formación digital.
