SSCE165PO

1. Competencias digitales básicas y mapa del talento digital:

1.1. Análisis de las cinco competencias digitales básicas

1.2. Posicionamiento de cada participante en cada una de las competencias digitales básicas

2. Organización de reuniones virtuales y conversión en sesiones formativas. Pautas y herramientas:

2.1. Creación de cuentas

2.2. Descarga de las aplicaciones

2.3. Plataformas para generar clases en vivo: Zoom, Jitsi, Xataca, Facetime, Trello…

2.4. Herramientas para las clases en remoto: cuentas de correo, ordenadores, micrófonos, cámaras, móviles, fondos virtuales, chat

2.5. Generación de clases en remoto: iluminación básica, sonido básico, estructura, tiempos adecuados…

2.6. Plataformas para reuniones on-line y webinars 3

3. Gestión de grupos y clases: repertorio básico de herramientas gratuitas para la formación virtual. Pautas y herramientas:

3.1. Herramientas para la formación virtual: Drive, Site, Classroomm, Meet, Slideshare…

3.2. Creación de aulas y cursos

3.3. Creación de participantes

3.4. Organización del calendario compartido con los alumnos

3.5. Establecimiento de tutorías grupales e individuales

3.6. Creación de fichas de trabajo

3.7. Creación de tareas

3.8. Generación de formularios

3.9. Evaluación de tareas

4. Generación de recursos y contenidos formativos: imágenes, audio, vídeo. Pautas y herramientas

4.1. Herramientas más utilizadas: Genially, Canva, Audacity, Kahoot, Pixabay, Final cut, Adobe

4.2. Herramientas para la generación de imágenes (bancos de imágenes, derechos de autor)

4.3. Herramientas para la generación de videos

4.4. Herramientas para la generación de audios

4.5. Herramientas para generar juegos para el aprendizaje

5. Canales para compartir y divulgar recursos educativos. Pautas y herramientas

5.1. Colgar documentos

5.2. Colgar artículos

5.3. Colgar videos de la red

5.4. Colgar las clases presenciales virtuales del curso

6. Elaboración, exposición y feed-back de los proyectos personales de cada participante:

6.1. Realización y grabación de una sesión remota

6.2. Creación de un aula virtual con calendario y actividades de un curso

6.3. Creación de un sitio web con contenidos y recursos educativos, propios y de terceros.

6.4. Proyecto formativo bajo el formato remoto y virtual: presentación al grupo