Educación inclusiva centrada en el Transtorno de Atención (TDA)
Ficha técnica
Código SEPE
SSCE0053
Duración oficial
20h
Contenido del curso
01 Detección y diagnóstico del TDAH 17 contenidos
- OBJETIVO
- Identificar a los alumnos con TDA/H, así como saber cómo tratarlo.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Análisis sobre la relación entre celebro, trastorno y salud mental
- Descripción del celebro y el TDAH
- Distinción entre salud mental, enfermedad y trastorno mentales
- Identificación de los conceptos del TDAH
- Características de la Impulsividad
- Hiperactividad
- Déficit de atención
- Análisis de las causas del TDAH.
- El origen biológico, genético, social o ambiental
- Factores de riesgo versus factores protectores
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Atención en las repercusiones emocionales en los diferentes contextos de desarrollo.
- Valoración de la afectación al Autoconcepto
- Valoración de la afectación a la Autoestima
02 Abordaje multidisciplinar del TDAH 13 contenidos
- OBJETIVO
- Orientar a los familiares con alumnos con TDA/H.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Formulación del diagnóstico de un alumno con TDAH
- Análisis del estado emocional
- Comunicación con la familia
- Resumen de pautes y estrategias de intervención educativa
- Descripción de la persona educadora como a referente emocional
- Técnicas y recursos para la intervención educativa
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Actitud inclusiva
- Conciencia de las múltiples posibilidades del alumnado con necesidades educativas especiales.
- Compromiso con el alumnado con necesidades educativas especiales
Formación para empresas
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