Herramientas e instrumentos de evaluación para formadores
Ficha técnica
Código SEPE
SSCE0050
Duración oficial
30h
Contenido del curso
01 Evaluación en formación para la ocupación 13 contenidos
- OBJETIVO
- Debatir sobre el valor de la evaluación en el proceso de formación.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Definición clara y precisa del significado del proceso evaluativo
- La importancia de la evaluación.
- Síntesis del proceso evaluativo.
- Diferenciación de las principales pruebas de evaluación existentes
- Pruebas evaluativas con los objetivos formativos.
- Pruebas evaluativas para objetivos de conocimientos, de habilidades o de actitudes.
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Reflexión sobre la importancia de la evaluación en todo el proceso formativo.
- Rigor en la planificación de la evaluación en la formación.
- Implicación para la utilización de rúbricas y guías de evaluación.
02 Elaboración de pruebas para la evaluación según sea la modalidad de impartición 12 contenidos
- OBJETIVO
- Distinguir los diferentes tipos de pruebas de evaluación existentes, así como relacionarlas con las diferentes modalidades de formación.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Creación de instrumentos evaluativos con rigor y fiabilidad
- Diseño adecuado de pruebas evaluativas.
- Elección adecuada de las pruebas evaluativas.
- Identificación de las distintas modalidades de formación
- Selección de los diferentes instrumentos de evaluación en función de las modalidades de formación.
- Diseño de una prueba de evaluación por cada modalidad de formación .
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Rigor en la elaboración de pruebas de formación
- Participación en el análisis para elaborar pruebas adecuadas y ajustadas a la modalidad de la formación.
03 Pruebas prácticas de evaluación y seguimiento del proceso formativo 13 contenidos
- OBJETIVO
- Manipular de manera autónoma el proceso evaluativo de manera integral, especialmente por lo que refiere a las pruebas prácticas de evaluación y el seguimiento del proceso formativo .
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Pruebas prácticas de formación
- Diseño y elaboración de pruebas.
- Evaluación.
- Seguimiento.
- Distinción entre evaluación externa, autoevaluación y evaluación entre iguales.
- Aplicación correcta de las prácticas en función de la modalidad.
- Elección adecuada de las pruebas en función de los criterios.
- Explicación de los criterios para la corrección
- Para el alumnado de las Instrucciones para la aplicación de las pruebas.
- Para el equipo docente para la aplicación de las pruebas.
Formación para empresas
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