20HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Definir qué son las emociones, la inteligencia emocional y sus funciones básicas. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Definición de inteligencia emocional
Introducción a la inteligencia emocional.
Definición y aplicación de la inteligencia emocional.
Componentes de la inteligencia emocional
Gestión de las emociones
Biología de las emociones.
Función de las emociones.
Emoción, sentimiento y estado de ánimo.
Análisis y clasificación de las emociones
Gestión emocional
Salud emocional.
Gestión emocional.
El secuestro emocional.
La gestión emocional en el aula.
Conciencia de la importancia de la gestión emocional en la salud.
Interés por comprender el proceso de las emociones.
Asimilación de los conceptos, funcionalidades y componentes de la inteligencia emocional.
Objetivo. Aplicar nuevas herramientas de identificación y gestión emocional al alumnado. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Resumen del mindfulness
Definición de mindfulness.
Importancia de la respiración.
Mindfulness en el aula.
Análisis sobre la motivación y autoestima
Motivación intrínseca y motivación extrínseca.
Herramientas para aumentar la motivación intrínseca.
Definición y formación de la autoestima.
Consecuencias de la sobreprotección en la infancia.
Clasificación de las habilidades sociales
Las habilidades sociales en Inteligencia Emocional.
Estilos de comunicación.
Comunicación asertiva.
Empatía y acoso escolar.
Habilidades sociales en el aula.
Implicación con el mindfulness.
Reflexión sobre la importancia de la motivación y autoestima.
Interés por establecer nuevas dinámicas de comunicación y empatía.
Predisposición a llevar al aula los distintos estilos de comunicación y habilidades sociales.
