Especialidad formativa

Introducción a la gestión de proyectos, certificación PMI ready

IFCD0067 50 h

Qué aprenderás

Identificar los cimientos y conceptos básicos de la gestión de proyectos, aplicando metodologías tradicionales basadas en planos y metodologías ágiles, así como frameworks de analistas de negocios.

Contenido del curso

Fundamentos y conceptos básicos de la gestión de proyectos

OBJETIVO
Describir los cimientos, conceptos básicos de la gestión de proyectos y los marcos de análisis empresarial en la gestión de proyectos.
CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción de la gestión de proyectos
Cimientos de la gestión de proyectos.
Conceptos básicos.
Marcos de análisis empresarial.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Colaboración en la innovación tecnológica y a la formación en línea, siendo consciente de sus utilidades y de la necesidad de actualización permanente.
Implicación en la calidad de la teleformación, considerando las condiciones en las cuales se realiza, la relevancia de la planificación previa y la anticipación de posibles problemas para su resolución.
Asimilación de la importancia de la figura del tutor-formador como dinamizador y motivador del aprendizaje en teleformación, y del beneficio de una comunicación efectiva con el alumnado.
Coordinación con el resto del equipo que interviene en la gestión, seguimiento y evaluación de la formación.

Metodologías tradicionales basadas en planes

OBJETIVO
Aplicar metodologías tradicionales basadas en planes para dirigir los proyectos de desarrollo de software.
CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Aplicación de metodologías tradicionales basadas en planes
Comparación histórica de metodologías tradicionales.
Planificación de proyectos utilizando metodologías tradicionales.
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Colaboración en la innovación tecnológica y a la formación en línea, siendo consciente de sus utilidades y de la necesidad de actualización permanente.
Implicación en la calidad de la teleformación, considerando las condiciones en las cuales se realiza, la relevancia de la planificación previa y la anticipación de posibles problemas para su resolución.
Asimilación de la importancia de la figura del tutor-formador como dinamizador y motivador del aprendizaje en teleformación, y del beneficio de una comunicación efectiva con el alumnado.
Coordinación con el resto del equipo que interviene en la gestión, seguimiento y evaluación de la formación.

Metodologías ágiles

OBJETIVO
Aplicar frameworks y metodologías ágiles frente a frameworks de analistas de negocios.
CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Aplicación de frameworks y metodologías ágiles frente a frameworks de analistas de negocios.
Frameworks y metodologías ágiles.
Frameworks de analistas de negocios
HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
Colaboración en la innovación tecnológica y a la formación en línea, siendo consciente de sus utilidades y de la necesidad de actualización permanente.
Implicación en la calidad de la teleformación, considerando las condiciones en las cuales se realiza, la relevancia de la planificación previa y la anticipación de posibles problemas para su resolución.
Asimilación de la importancia de la figura del tutor-formador como dinamizador y motivador del aprendizaje en teleformación, y del beneficio de una comunicación efectiva con el alumnado.
Coordinación con el resto del equipo que interviene en la gestión, seguimiento y evaluación de la formación.