Aplicación de la economía circular a la construcción

01 Modelos de economía en obras de edificación 38 contenidos

• OBJETIVO
• Analizar los actuales modelos económicos aplicables a obras de edificación mediante estudio de casos que muestren las diferencias entre gestión de proyectos con metodología lineal y gestión de proyectos con metodología circular.
• CONOCIMIENTO / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento de la economía lineal y la economía circular en productos y sistemas constructivos.
• Fase de producción.
• Fase de planificación y diseño.
• Fase de ejecución.
• Fases de uso.
• o Mantenimiento.
• o rehabilitación.
• o Deconstrucción.
• Fase de gestión de residuos.
• Conocimiento de la metodología lineal y circular en un sistema constructivo o proceso edificatorio.
• Materiales de construcción.
• técnicas constructivas.
• Procesos en edificación.
• Gestión de la ejecución en un sistema constructivo según lo establecido en las normativas de aplicación sobre cero emisiones.
• Estructura y envolvente en edificación.
• o Personal y material.
• o Equipos y controles.
• Particiones, instalaciones y acabados en edificación.
• o Personal y material.
• o Equipos y controles.
• Organización del desarrollo de obras de construcción según lo establecido en las normativas de aplicación sobre cero emisiones.
• Ejecución de la envolvente en edificación según los estándares cero emisiones.
• Ejecución de las particiones, de las instalaciones y de los acabados en edificación según los estándares cero emisiones.
• Desarrollo de obras de construcción según los estándares cero emisiones.
• técnicas específicas de rehabilitación en edificación para mejorar los niveles de
• emisiones del edificio.
• Sistemas de documentación acreditativa de proyectos de construcción cero emisiones.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Capacidad de elección de productos con mejor ciclo de vida para puesta en obra.
• Capacidad de gestión de proyectos de construcción según los estándares de la economía circular.
• Capacidad de dirección en la gestión de obras de edificación (en obras de nueva construcción, rehabilitación u otras), para que la ejecución se realice en base a los conceptos de economía circular, minimizar el impacto y la huella ecológica.
• Organización y supervisión de los proyectos en base a la economía circular.
• Capacidad de comunicación para transmitir la información a los distintos agentes intervinientes en el proceso constructivo.
• Control del seguimiento de la planificación a largo plazo.
• Actitud responsable en la selección de materiales y sistemas con mejor ACV certificado, comprobando que se cumplen las normativas establecidas en este campo, y siguiendo las especificaciones del proyecto y las instrucciones recibidas por el superior o responsable.

02 Sistemas constructivos con metodología 4r 33 contenidos

• OBJEtIVO
• Aplicar la gestión de residuos al proceso constructivo, teniendo en cuenta la metodología de las 4 erres, “reducir, reutilizar, reciclar y recuperar”
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• Aplicación del sistema constructivo o proceso 4r en el campo de la arquitectura y la edificación.
• Materiales de construcción.
• Medios y equipos de trabajo.
• Proceso constructivo.
• Proyección y control de la ejecución de la obra según lo establecido en los sistemas con metodología 4r.
• Estructura y envolvente en edificación.
• o Sistemas de evaluación.
• o Medios de control
• Particiones, instalaciones y acabado.
• o Sistemas de evaluación.
• o Medios de control.
• Gestión del proyecto de ejecución de obras según lo establecido en las normativas de aplicación para los sistemas con metodología 4r.
• Selección de productos con mejor ciclo de vida para puesta en obra.
• reaprovechamiento posterior de materiales cuando se desmantela una construcción.
• Seguimiento de la planificación en construcción según metodología 4r.
• Elaboración del control de costes en construcción según metodología 4r.
• Sistemas de documentación de proyectos de construcción según metodología 4r.
• rehabilitación de edificios mediante las técnicas específicas en base al análisis del ciclo de vida con metodología 4r.
• Obra general
• Puntos singulares
• Manejo del banco de datos europeo “Building as Material Banks” (BAMB) y el “Material Pasaporte” de la Fundación Madaster.
• Demolición convencional.
• Demolición o desmontaje selectivo.
• recolocación de partes de edificios desmontados en nuevos edificios.
• Pasaporte de materiales.
• Diseño reversible.
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Capacidad de decisión para la elegir productos con mejor ciclo de vida para puesta en obra.
• Organización del trabajo para llevar a cabo el seguimiento de la planificación en construcción según metodología 4r.
• Aplicación responsable en el control de costes en construcción según metodología 4r.

03 Ciclo de vida en proyectos de edificación 18 contenidos

• OBJEtIVO
• Aplicar la metodología y normativa del Análisis del Ciclo de Vida (ACV) a los proyectos de edificación, estimando y evaluando los impactos medioambientales atribuibles a un producto o servicio durante todas las etapas de su vida.
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• Acreditación de procesos constructivos con metodología ACV.
• Construcción de perfiles ambientales certificados para la obra.
• Planificación de proyectos con metodología ACV y obras en las fases de diseño y contratación.
• Planificación de la fase de ejecución de las obras de construcción con metodología ACV.
• Seguimiento de la planificación de proyectos y obras de construcción con metodología ACV.
• Control de costes en construcción con metodología ACV.
• Control del proyecto de construcción con metodología circular y bajo impacto ambiental.
• Elaboración del análisis de ciclo de vida (ACV) en que se basan las Declaraciones ambientales de producto (DAP) conforme a unas reglas de categoría de producto (rCP).
• Planteamiento mediante las declaraciones ambientales (Environmental Product Declarations, EPD) de un perfil ambiental fiable en el proceso constructivo.
• Conocimiento sobre Norma Europea EN 15804 para productos y servicios de construcción.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Capacidad de gestión integral ACV en un proyecto de edificación.
• Capacidad de gestión en la acreditación en diferentes empresas y comunicación de la excelencia ambiental de sus productos y servicios.
• Responsabilidad para proporcionar mediante declaraciones ambientales (Environmental Product Declarations, EPD) un perfil ambiental fiable, relevante, transparente, comparable y verificable que permita destacar un producto respetuoso con el medio ambiente, basado en información del ciclo de vida (ACV) conforme a normas internacionales y datos ambientales cuantificados.
• Responsabilidad para asegurar las rCP unos criterios coherentes para una familia de productos con funciones equivalentes.

04 Certificación C2C cradle to cradle 18 contenidos

• OBJEtIVO
• Gestionar obras desde el enfoque Cradle to Cradel (C2C), promoviendo un desarrollo de la obra en la que todo pueda reutilizarse, de tal manera que un producto puede volver a la tierra como nutriente y biológico no tóxico, o pueda volver a la industria en tanto que nutriente técnico que pueda ser reciclado una y otra vez.
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• Gestión general sobre la certificación C2C en una obra de edificación.
• Niveles de certificación C2C.
• Certificación BrEEAM.
• Aplicación de los criterios de certificación Cradle to Cradle y características de sostenibilidad de los materiales, productos y sistemas usados en las obras.
• Evaluación del impacto de los productos y sus componentes sobre la salud humana y el medio ambiente.
• Medición de la capacidad del producto para ser reciclado o usado como abono sin entrañar peligro.
• Cuantificación de la calidad de la energía y la cantidad de agua que se utilizan para crear un producto
• Evaluación de la responsabilidad social de los fabricantes de materiales de construcción.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Capacidad de gestión de procesos C2C en obras de edificación.
• Capacidad de análisis según criterios de certificación C2C.
• Organización y planificación de proyectos con certificación C2C y obras en las fases de diseño y contratación.
• Organización y planificación de la fase de ejecución de las obras de construcción con certificación C2C.
• Seguimiento de la planificación de proyectos y obras de construcción con certificación C2C.
• Aplicación responsable en el control de costes en construcción con certificación C2C.

05 Economía circular en el diseño arquitectónico 20 contenidos

• OBJEtIVO
• Analizar la documentación elaborada por la Unión Europea para conseguir el objetivo de cero emisiones en los edificios, así como los aspectos más significativos de la Agenda 2050 en el marco constructivo y urbanístico y los Estándar Passivhaus de construcción pasiva.
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• Conocimiento general sobre Agenda 2050.
• Objetivos.
• Aspectos que recoge.
• Evaluación de resultados.
• Plazos.
• Análisis de la documentación de la Unión Europea sobre el diseño y construcción de edificios cero emisiones.
• Condicionantes.
• Materiales.
• Sistemas constructivos.
• Modos de ejecución.
• Determinación del Estándar Passivhaus sobre construcción pasiva en edificios.
• Concepto.
• Materiales de construcción pasiva.
• Sistemas constructivos.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Sensibilización y aplicación de los principios de diseño arquitectónico y control de ejecución de edificios cero emisiones en el marco normativo europeo hacia la consecución de los compromisos de la agenda 2050.
• Capacidad de planificación, gestión y control de proyectos en el marco europeo agenda 2050.

06 Gestión ambiental en edificación 52 contenidos

• OBJEtIVO
• Elaborar el plan de ejecución de obra y las acciones de mejora del sistema de gestión ambiental (SGA) en edificación, teniendo en cuenta la elección y puesta en obra de materiales y sistemas con el menor impacto ambiental posible.
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• realización de estudios de impacto ambiental en edificación.
• Plan de ejecución de obra para proteger los ecosistemas locales.
• Metodología y herramientas de registro de la evaluación de aspectos
• ambientales.
• Sistemas de gestión ambiental.
• Sistema de Gestión Ambiental (SGA) de la obra.
• Puesta en marcha de Sistema de Gestión Ambiental (SGA) de la obra.
• Control de las desviaciones del SGA en la obra.
• Inventarios de consumo de materias primas y recursos.
• Conocimiento del proceso de certificación energética de edificios.
• Certificación LEED.
• Certificación BrEEAM.
• Certificación Passivhaus.
• Certificación ZBE.
• Evaluación de la eficiencia energética de las instalaciones de edificios.
• Eficiencia en la generación de frío.
• o Eficiencia en la distribución: redes de conductos.
• o Eficiencia en el control de instalaciones.
• o Contabilización de consumos.
• o Enfriamiento gratuito.
• o recuperación de energía.
• o Limitaciones en la utilización de la energía convencional.
• o Calidad térmica del ambiente.
• o Calidad e higiene del aire interior.
• Eficiencia en la generación de calor.
• o Eficiencia en la distribución: redes de tuberías.
• o Eficiencia en el control de instalaciones.
• o Contabilización de consumos.
• o Limitaciones en la utilización de la energía convencional.
• o Calidad térmica del ambiente.
• o Calidad e higiene del aire interior.
• Contribución solar.
• o Condiciones generales.
• o Porcentaje de contribución solar mínima.
• o Pérdidas límite por orientación, inclinación o sombras.
• o rendimiento mínimo anual.
• o Condiciones aplicables a las conexiones de captadores solares.
• o Condiciones de los acumuladores en aplicaciones de ACS.
• o Potencia mínima de intercambiadores de calor independientes.
• o Especificaciones en la colocación de tuberías.
• o Caudales recomendados en primario.
• o Condiciones que deben cumplir los grupos de bombeo.
• o Condiciones que deben cumplir los sistemas de purga de aire.
• o Sistemas auxiliares de apoyo mediante energía convencional.
• o Condiciones que deben cumplir los sistemas de control.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Actitud responsable en el uso eficiente de la energía y en las medidas de protección ambiental.
• Sensibilización sobre el impacto ambiental producido por la edificación.
• Aplicación de medidas de protección ambiental en la elaboración del plan de ejecución de obra y para la protección de ecosistemas cercanos a la obra.

07 Gestión de residuos en proyectos de edificación 28 contenidos

• OBJEtIVO
• realizar el estudio de gestión de residuos en un proyecto de edificación mediante la metodología “Diseño para el Desmontaje” (DfD, Design for Disassembly), planificando el montaje y desmontaje del edificio objeto del diseño, para conseguir que la mayoría o todos los materiales de obra se pueden separar al final de la vida útil del edificio desde la planificación en el proyecto de arquitectura.
• CONOCIMIENtO / CAPACIDADES COGNItIVAS Y PrÁCtICAS
• Diseño de edificios según DfD (Design for Disassembly).
• Fase de diseño.
• Fase de uso.
• Fase de rehabilitación.
• Fase de desmantelamiento.
• Fase de reutlización.
• Localización dentro del mercado de los materiales catalogados según Shearing Layers y Material Passport.
• Construir para el cambio. Programas abiertos.
• Shearing Layers: Capas del edificio “site, structure, skin, services, space plan,and stuff“.
• Desarrollo del Pasaporte de materiales desde la fase de diseño.
• Ciclo de vida de los materiales.
• Plan de gestión de residuos en el que los materiales al final de su ciclo de vidapuedan ser reutilizados o reciclados.
• Gestión de los residuos de la construcción de manera sostenible.
• recogida.
• transporte.
• Valoración.
• Diseño del proyecto de edificios modulares, estándar, reversibles y mecánicos.
• Croquización.
• representación técnica.
• Materiales fácilmente reciclables y biodegradables.
• Utilización de materiales catalogados Shearing Layers y Material Passport.
• Planificación del montaje y desmontaje del edificio objeto de diseño.
• HABILIDADES DE GEStIÓN, PErSONALES Y SOCIALES
• Sensibilización sobre la importancia del diseño de edificios mediante la metodología DfD (Design for Disassembly).
• Adquisición de actitudes positivas en la planificación de gestión de residuos: cómo recoger, transportar, valorizar y eliminar los residuos de la construcción de manera sostenible.