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Tutoría y enseñanza para elearning

★ 4.8 100h 4.2k alumnos

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas con las que vemos el mundo”. Con nuestro Curso de Tutoría y Enseñanza para E-learning ampliarás esas ventanas al mundo y aprenderás a sacarle partido a todas las ventajas del aprendizaje on line, sin barreras de tiempo o espacio, a tu ritmo, […] <b>Tipo de acción formativa:</b> <a href="https://www.smartmind.net/especialidades-formativas-sepe/">Especialidades formativas del SEPE</a> <b>Formato:</b> Curso SCORM en formato licencia <b>Título:</b> Tutoría y enseñanza para elearning <b>Código:</b> SSCE144PO <b>Duración:</b> 100 horas <b>Familia profesional:</b> <a href="https://www.smartmind.net/cursos-de-servicios-socioculturales-y-comunidad/">Servicios Socioculturales y a la Comunidad</a> <b>Disponibilidad:</b> Curso disponible en versión 2019 - 2020 <b>Convocatoria:</b> Consultar

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Ficha técnica

Código SEPE SSCE144PO
Duración oficial 100h

Contenido del curso

01 INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING. 2 contenidos
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación, Sociedad y Educación.
  • Análisis de la aplicación de las tecnologías de la información a la docencia.
02 HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL E-LEARNING. 17 contenidos
  • Plataformas Virtuales de Enseñanza.
  • ¿Qué es una plataforma?.
  • Por qué utilizar una P. T.
  • Herramientas.
  • Plataformas Tecnológicas.
  • Análisis de las utilidades de las plataformas virtuales en la enseñanza.
  • Aplicación de las herramientas de la plataforma virtual.
  • Herramientas web 2.0 para el e-learning.
  • ¿Qué es un podcasting?
  • Qué es un blog.
  • Qué es un wiki.
  • Qué es slideshare.
  • Qué es scribd.
  • RSS.
  • Redes Sociales.
  • Mundos Virtuales.
  • Incorporación de las herramientas web 2.0 para la impartición de la formación.
03 PROCESOS DE APRENDIZAJE CON E-LEARNING. 6 contenidos
  • Proceso de Aprendizaje en E-Learning.
  • ¿Cómo aprendemos?.
  • ¿Cómo aprenden las personas adultas?
  • Formas de inteligencia y Aprendizaje.
  • Estilos de aprendizaje.
  • Análisis de las formas y estilos de aprendizaje.
04 LA TUTORÍA EN E-LEARNING. 13 contenidos
  • La tutoría en E-learning.
  • El alumnado en e-learning.
  • Preparando a los Alumnos.
  • El Profesor en elearning.
  • La tutoría en e-Learning.
  • Modalidades de tutoría.
  • Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación. Promover la participación. Etapas en la tutoría.
  • Coordinación entre el equipo tutorial. Evaluar para aprender en el e-learning.
  • Análisis de la tipología de alumnos.
  • Realización de tutorías.
  • Aplicación de técnicas de motivación y comunicación en e-learning.
  • Uso de instrumentos de evaluación.
  • Procesos de gestión del equipo tutorial.
05 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL E-LEARNING. 9 contenidos
  • Diseño de Estrategias Didácticas en E-Learning.
  • 5.1.1.¿Qué es una estrategia didáctica?.
  • Diseño de estrategias didácticas.
  • Estrategias didácticas para el e-learning.
  • Aplicación de estrategias didácticas aplicadas a situaciones de formación en modalidad e-learning.
  • Diseño de Actividades en E-Learning.
  • E-actividades.
  • Tipos de E-actividades.
  • Diseño y selección de actividades adaptadas a la modalidad de impartición e-learning.
06 LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA. 15 contenidos
  • La Comunicación en E-Learning.
  • Qué es la comunicación.
  • Características de la comunicación sincrónica.
  • Recursos (para la comunicación sincrónica).
  • Uso de herramientas de comunicación síncrona.
  • Tutoría Síncrona.
  • Fases en una tutoría sincrónica.
  • Planificar la sesión.
  • Netiqueta: reglas.
  • Guía para moderar.
  • Momentos en una sesión.
  • Videoconferencia.
  • Tutoría en Second Life.
  • Diseño y planificación de las tutorías síncronas.
  • Manejo de herramienta de comunicación síncronas.
07 LA TUTORÍA EN LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA 10 contenidos
  • La Tutoría en la Comunicación Asíncrona.
  • Características de la comunicación asíncrona.
  • La comunicación asíncrona.
  • Uso de herramientas de comunicación asíncrona.
  • Moderar Debates Asíncronos.
  • Aspectos sociales.
  • Tipos de alumnado en los debates.
  • Las funciones del tutor o la tutora.
  • Cómo se modera un debate.
  • Realización de debates asíncronos.
08 EL TRABAJO COLABORATIVO EN E-LEARNING. 7 contenidos
  • El trabajo Colaborativo en E-learning.
  • ¿Qué es un grupo?
  • El aprendizaje en grupo como una actividad de colaboración.
  • El aprendizaje en grupo en el entorno de red.
  • Las comunidades de aprendizaje.
  • Análisis de las ventajas e inconvenientes del aprendizaje grupal en la red.
  • Desempeño de la función tutorial en un grupo de aprendizaje en red.
09 LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO EN E-LEARNING. 16 contenidos
  • Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales.
  • ¿Qué entendemos por evaluación?
  • Evaluar no es....
  • ¿Por qué evaluamos?
  • La evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • Proceso metodológico de evaluación del aprendizaje en e-learning.
  • La evaluación por competencias.
  • Determinación de los aspectos a evaluar.
  • Aplicación de metodologías de evaluación e-learning.
  • Estrategias de Evaluación.
  • Diseño de estrategias de evaluación en e-learning.
  • Técnicas e instrumentos de evaluación.
  • Evaluación de la participación.
  • Diseño de un plan de evaluación para un curso on-line.
  • Diseño de instrumentos de evaluación.
  • Manejo de herramienta para evaluar la participación.

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