Técnicas de gamificación

01 Programa formativo 12 contenidos

•  Módulo de formación 1 introducción a la gamificación
• OBJETIVO
• Introducir a los participantes al concepto de gamificación, en relación con el juego, viendo que “es” y que “no es” juego, y analizando su relación con su entorno, sus elementos y su narrativa.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y su relación con el juego
• Funciones principales, elementos y narrativa
• Conocimiento y comprensión del valor del juego en gamificación
• Estructura y acción de la experiencia el juego
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Concienciación de que la gamificación es una tecnología activa de aprendizaje
• Fomento de la participación del alumnado en su proceso de aprendizaje.
• Fomento de la adaptación a las reglas de juego

02 Homo ludens 10 contenidos

• OBJETIVO
• Delimitar el marco de definición del juego y la importancia de conseguir que la gamificación, como el juego, sea lúdica para cualquier persona. Aprender qué es el juego, qué es jugar y qué es un juguete. Reconocer la importancia del juego en cualquier cultura y su contexto psico-social.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión del juego y su importancia como expresión lúdica
• Características del Homo Ludens
• Definición de juego
• Condiciones culturales y psicosociales del juego
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Comprensión de las reglas del juego para su aplicación en el aula formativa.
• Identificación de los beneficios del aprendizaje a través del juego

03 Marketing y jugar 12 contenidos

• OBJETIVO
• Conocer la importancia de la gamificación en el marketing. Aprender a utilizar el juego en la consecución de usuarios.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Adquisición de la gamificación en el área de marketing y sus aplicaciones
• Utilización del juego como elemento de marketing
• Importancia de la diferenciación y el valor de marca
• Herramientas de estandarización personalizada
• Conceptos relacionados:
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Establecer una táctica de marketing atractiva utilizando las estrategias propias del juego.
• Captación de potenciales clientes con métodos de gamificación
• Incrementar el valor de la marca.

04 ¿Por qué funciona la gamificación? 10 contenidos

• OBJETIVO
• Descubrir los cuatro secretos que proporciona el juego para ser feliz. Adquirir los conocimientos sobre la utilidad del juego como elemento de motivación, esfuerzo y superación de retos.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión de la gamificación como elemento cultural
• Comprensión de las estructuras de motivación y felicidad en el esfuerzo y en el juego
• Motivaciones y recompensas en el proceso de disfrute de la gamificación
• Razones por las que la gamificación funciona como elemento motivador
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Aprender a utilizar la motivación y la persuasión en “positivo”
• Manejar el juego como refuerzo en el aprendizaje.

05 Teoría del flow 10 contenidos

• OBJETIVO
• Aprender en qué consiste el Flow y cómo hacer para conseguirlo en gamificación. Conocer los distintos tipos de jugadores y cómo tiene que ser la primera impresión de un juego (onboarding) para seducir al usuario.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento del entorno de la gamificación y el concepto del Flow
• Elementos de la teoría del Flow
• Conceptos relacionados con el desarrollo del juego
• Tipos de jugadores e importancia de la primera impresión del juego
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Fomento de competencias personales y laborales a través de un marco de progresión en el aprendizaje.
• Desarrollo de capacidades del individuo desde la praxis siguiendo las reglas establecidas

06 Equilibrio del juego 12 contenidos

• OBJETIVO
• Analizar la experiencia del juego viendo la satisfacción que proporciona al poder elegir nuestros actos y tener la expectativa de ganar.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión del juego en el que subyace un sistema de bucles de conexión que engancha a jugar.
• Sus elementos: motivación, acción y feedback
• Análisis de juegos y funcionamiento de las redes sociales
• Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica
• Satisfacción de poder elegir
• Expectativa de ganar
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Fomento de actitudes positivas desde la práctica del juego.
• Manejo de la frustración.

07 Elementos del juego (I) 9 contenidos

• OBJETIVO
• Analizar los elementos, las dinámicas y el ecosistema de jugadores que resultan importantes a la hora de realizar la gamificación.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y análisis de los diferentes elementos y dinámicas de los jugadores que intervienen en el juego.
• Elementos de un juego y sus principales características
• Cómo son las dinámicas de un juego
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Animación del compromiso y la interacción entre los usuarios.
• Mejora de capacidad de planificación y organización de trabajo en equipo.

08 Elementos del juego (II) 8 contenidos

• OBJETIVO
• Profundizar en los elementos del juego, sus mecánicas y componentes que han de formar parte de la gamificación.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento de la configuración y ejecución de las mecánicas y componentes del juego y su importancia
• Elementos del juego
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Fomento de la adaptación a las reglas de juego
• Fomento de la innovación y de las soluciones creativas.

09 Métodos para gamificación 11 contenidos

• OBJETIVO
• Conocer los métodos existentes para implementar gamificación considerando que no todo nos divierte a todos y que existen diferentes tipos de jugadores.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión de los métodos para implementar gamificación.
• Versatilidad y adaptabilidad de la gamificación
• Tipos de diversión
• Introducción al método PBL
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Implementar procesos de gamificación para el aprendizaje.
• Fomento de la búsqueda de soluciones de forma cooperativa.
• Desarrollo de la capacidad del autoaprendizaje.

10 Bonus stage 11 contenidos

• OBJETIVO
• Conocer aspectos de la gamificación importantes a tener en cuenta en la evolución experimentada por esta técnica de aprendizaje. Conocer las zonas grises detectadas y poner solución, reflexionar y opinar.
• CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
• Conocimiento y comprensión de las diferentes posibilidades que ofrece la gamificación en el entorno de las técnicas de aprendizaje.
• Conocimiento de los motivos para la gamificación en la empresa
• Análisis de la empresa y el uso de la gamificación como parte de un plan de marketing
• Conocer el contexto en la industria del videojuego y la aplicación de la gamificación
• Conocer cuándo no debemos usar gamificación
• HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
• Identificación de factores que ayuden a la implantación de un sistema de gamificación en la empresa y en su plan de marketing.
• Aplicación de la gamificación como recurso para el aprendizaje de competencias profesionales.