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Especialidad formativa

Fundamentos de comunicación con la clientela para la resolución de conflictos habituales

COMT0064 30 h
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Qué aprenderás

Identificar los procesos de comunicación en la relación con la clientela y desarrollar las habilidades básicas para afrontar situaciones conflictivas en los procesos de quejas y reclamaciones.

Contenido del curso

01

Elementos comunicativos efectivos en la atención a la clientela

  • OBJETIVO
  • Identificar las etapas y elementos que aparecen en el proceso de comunicación efectiva, con el objetivo de adaptar el mensaje y las técnicas de comunicación según las necesidades de la clientela.
  • CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
  • Exposición del proceso de comunicación
  • El proceso de comunicación
  • Elementos relevantes en la comunicación oral
  • Fases del proceso de comunicación
  • El mensaje
  • Filtros en el proceso
  • La comprensión
  • La escucha
  • Proceso de la comunicación
  • La comunicación verbal
  • La comunicación no verbal
  • Organización de técnicas de comunicación efectiva
  • Herramientas para mejorar la comunicación
  • Manejo de la entonación, el tono y el ritmo en la conversación
  • Adaptación del lenguaje según la persona atendida
  • HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
  • Asimilación de las técnicas de comunicación verbal y no verbal a partir de técnicas y canales de comunicación sostenibles.
  • Consciencia de la empatía y las barreras comunicativas hacia la persona trabajadora.
02

Tipos de clientela y personas consumidoras

  • OBJETIVO
  • Distinguir las tipologías de clientela y consumidores/as, así como sus expectativas, para promover su fidelización y evitar su abandono del servicio.
  • CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
  • Descripción de las tipologías de clientes/as
  • Tipos de clientes/as: Externo/a e interno/a
  • Calidad en la atención a la clientela
  • La satisfacción y herramientas de atención
  • La fidelización
  • El proceso de conflicto y las barreras comunicativas
  • Pérdidas de clientes/as
  • Diferenciación entre clientela y consumidor/a
  • El consumidor/a y su frecuencia
  • Derechos de la persona consumidora y de la clientela
  • Normativa estatal y autonómica
  • HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
  • Atención a las tipologías de clientela para una comunicación efectiva y consecuente.
  • Asimilación de las normas de trato para evitar conflictos en la atención a la clientela.
  • Interés por los derechos de las personas consumidoras.
03

Resolución de conflictos y gestión de quejas

  • OBJETIVO
  • Sintetizar las estrategias para evitar y/o resolver posibles conflictos y promover la satisfacción y fidelización de la clientela, así como gestionar las causas y consecuencias de su abandono.
  • CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
  • Enumeración de herramientas para la resolución del conflicto
  • Definición, efectos y causas del conflicto
  • Cómo actuar ante una persona cliente difícil
  • El valor de la argumentación
  • Desarrollo de habilidades individuales
  • Orientaciones al tratamiento del conflicto
  • La estrategia de colaboración para la prevención y la solución de los conflictos
  • Proceso de resolución de conflicto
  • Uso de canales de comunicación con menor impacto ambiental (mensajería digital vs. papel)
  • Estrategias de mejora de la calidad del servicio mediante la reducción del impacto ambiental
  • Síntesis de las motivaciones y posible abandono por parte de la clientela
  • Demandas de las personas clientes en el servicio
  • La creación de valor
  • Indicadores de satisfacción
  • Gestión de expectativas
  • Motivaciones y actitudes en relación a la calidad
  • Proceso de acompañamiento durante el abandono
  • HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
  • Responsabilidad en la evaluación de indicadores de satisfacción.
  • Atención a las consecuencias en el proceso de abandono en un servicio.
  • Tolerancia ante situaciones de gestión del conflicto respecto a las diferencias y diversidades de clientela y de consumidores/as.

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