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ADGD90

Evaluación de planes de igualdad

Determinar los indicadores que miden si se está consiguiendo una cultura igualitaria en la empresa, dotando al alumno de una metodología de trabajo en base a una serie de herramientas que permiten la identificación del procedimiento de evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad

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Contenidos de la especialidad formativa

ADGD90 — Evaluación de planes de igualdad

Módulo 1

Evaluación de planes de igualdad.

Objetivo. Determinar los indicadores que miden si se está consiguiendo una cultura igualitaria en la empresa, dotando al alumno de una metodología de trabajo en base a una serie de herramientas que permiten la identificación del procedimiento de evaluación de las acciones incorporadas al Plan de Igualdad. CONOCIMIENTOS/ CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS o Definición de un Plan de Igualdad. o Finalidad del Plan de Igualdad. o Entidades con obligación de negociar un Plan de Igualdad. o Obligación de implantar un Plan de Igualdad. o Formalización del compromiso. o Constitución de la Mesa Negociadora del Plan de Igualdad. o Diagnóstico. o Elaboración del Plan de Igualdad. o Puesta en marcha del Plan de Igualdad. o Seguimiento y evaluación del Plan de Igualdad. o Diseño de un modelo de indicadores. o Definición de los indicadores. o Definición de indicadores de género. o Introducción. o Recorrido histórico: Naciones Unidas. Unión Europea. España. o Acciones positivas, planes de igualdad y transversalidad de la perspectiva de género: Acciones positivas. Planes de Igualdad. Transversalidad de la perspectiva de género. o Fuentes de información. o Recogida de información o Seguimiento de las acciones. o Seguimiento del Plan de Igualdad.

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HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES

Interiorización de actitudes que potencien la mejora continua.

Desarrollo de actitudes que favorezcan la comunicación para la mejora de las relaciones interpersonales, fomentando la autoestima y el autoconocimiento.

Puesta en valor de la utilización de técnicas que favorezcan la motivación y el control de las emociones.

Fomento de situaciones que favorezcan la igualdad.

Importancia de desarrollar actitudes resilientes para el logro de objetivos definidos.