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Inglés C2

horas

Fecha próximo inicio: 31/07/2024

PRECIO 1 INSCRITO 399€

Curso online bonificable para empresas de Inglés C2

Diseñado y producido por Smartmind

Disponibles licencias SCORM
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Datos no disponibles.

Objetivos

Con el curso bonificado Inglés C2 se pretende capacitar al alumnado para utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.

Contenidos de la especialidad formativa

  1. Comprensión de texto oral_x000D_
    1. Propósitos sociales | social purposes_x000D_
    2. Propósitos profesionales | profesional purposes_x000D_
    3. Propósitos educativos | educational purposes_x000D_
  2. Uso de la lengua ante diversas formas lingüísticas_x000D_
    1. Matices: énfasis, diferencia y eliminación de la ambigüedad| nuances: emphasis, differentiation, and elimination of ambiguity_x000D_
    2. Estructuras organizativas, conectores y mecanismos de cohesión| organizational structures, connectors, and cohesion mechanisms_x000D_
    3. Explicitación de expresiones idiomáticas y coloquiales|explicitation of idiomatic and colloquial expressions_x000D_
    4. Definiciones|definitions_x000D_
    5. Importancia del nivel connotativo del significado| the importance of the connotative level of meaning_x000D_
  3. Resumen de información procedente de diferentes fuentes orales o escritas_x000D_
    1. Reconstrucción de hechos o argumentos| reconstruction of arguments and facts_x000D_
    2. Presentación de hechos y argumentos| presentation of facts and arguments_x000D_
    3. Descripción de la interacción espontánea|description of spontaneus interaction_x000D_
    4. Fluidez y precisión|fluency and precision_x000D_
    5. Señales no verbales y de entonación i non-verbal signals and entonation_x000D_
  4. Gestión del aprendizaje de la lengua_x000D_
    1. Estrategias durante el proceso de aprendizaje| strategies during the learning process_x000D_
  5. Interpretación de los procesos de recepción_x000D_
    1. Producción oral y/o escrita| oral and/or written production_x000D_
    2. Distinción de significados explícitos e implícitos| distinction of explicit and implicit meanings_x000D_
    3. Distinción de significados abstractos y extensos| distinction of abstract and extense meanings_x000D_
    4. Textos orales y diversidad en la comunicación| oral texts and diversity in communication_x000D_
  6. Explicitación de los procesos de producción_x000D_
    1. Producción y coproducción de textos orales y escritos. |production and co-production of oral and written texts_x000D_
    2. La importancia del registro| the importance of register_x000D_
    3. Lapsus linguae y la importancia de los sinónimos: repertorio de expresiones | lapsus linguae and the importance of synonyms: repertoire of expressions._x000D_
  7. Aplicación de herramientas de control gramatical_x000D_
    1. Planificación del discurso|speech planification_x000D_
    2. Cohesión de la interacción| cohesion of interaction_x000D_
  8. Análisis de las implicaciones sociolingüísticas_x000D_
    1. Valoración de las implicaciones socioculturales | assesment of sociocultural implication_x000D_
    2. Capacidad de reacción| reaction capacity_x000D_
  9. Uso de la mediación de la lengua meta y hablantes de su comunidad de origen_x000D_
    1. Las diferencias socioculturales y sociolingüísticas| sociocultural and sociolinguistic differences_x000D_
    2. La importancia de la fluidez| the importance of fluency_x000D_
  10. Representación de la diversidad cultural_x000D_
    1. La importancia de la interculturalidad en el proceso de aprendizaje| the importance of interculturality in the learning process_x000D_
    2. Reflexión sobre actitudes y factores afectivos personales| reflection on personal attitudes and affective factors_x000D_
    3. Perspectiva crítica de la cultura de la lengua objeto| critical perspective of the language object culture_x000D_
  11. Valoracion del potencial de las tecnologías digitales_x000D_
    1. La expresión, la interacción, la colaboración y la creación de contenidos y conocimientos|expression, interaction, collaboration, and content and knowledge creation_x000D_
    2. El contexto de la comunicación: presencial o no presencial, sincrónico o asincrónico, visual o auditivo, oral, escrito o multimodal| the context of communication: in-person or remote, synchronous or asynchronous, visual or auditory, oral, written, or multimodal_x000D_
    3. Los nuevos géneros textuales propiciados por las tecnologías digitalescondicionan el discurso | the new textual genres facilitated by digital technologies condition discourse_x000D_
    4. Herramientas de adaptación del discurso que condicionan el discurso|tools for adapting discourse that condition discourse_x000D_
    5. Estrategias para el proceso de aprendizaje| strategies for the learning process_x000D_

Fechas de impartición

31 de diciembre de 2025

18 de febrero de 2026

Datos no disponibles.

Resumen y contenidos

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Temario

Objetivos

Con el curso bonificado Inglés C2 se pretende capacitar al alumnado para utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.

Contenidos de la especialidad formativa

  1. Comprensión de texto oral_x000D_
    1. Propósitos sociales | social purposes_x000D_
    2. Propósitos profesionales | profesional purposes_x000D_
    3. Propósitos educativos | educational purposes_x000D_
  2. Uso de la lengua ante diversas formas lingüísticas_x000D_
    1. Matices: énfasis, diferencia y eliminación de la ambigüedad| nuances: emphasis, differentiation, and elimination of ambiguity_x000D_
    2. Estructuras organizativas, conectores y mecanismos de cohesión| organizational structures, connectors, and cohesion mechanisms_x000D_
    3. Explicitación de expresiones idiomáticas y coloquiales|explicitation of idiomatic and colloquial expressions_x000D_
    4. Definiciones|definitions_x000D_
    5. Importancia del nivel connotativo del significado| the importance of the connotative level of meaning_x000D_
  3. Resumen de información procedente de diferentes fuentes orales o escritas_x000D_
    1. Reconstrucción de hechos o argumentos| reconstruction of arguments and facts_x000D_
    2. Presentación de hechos y argumentos| presentation of facts and arguments_x000D_
    3. Descripción de la interacción espontánea|description of spontaneus interaction_x000D_
    4. Fluidez y precisión|fluency and precision_x000D_
    5. Señales no verbales y de entonación i non-verbal signals and entonation_x000D_
  4. Gestión del aprendizaje de la lengua_x000D_
    1. Estrategias durante el proceso de aprendizaje| strategies during the learning process_x000D_
  5. Interpretación de los procesos de recepción_x000D_
    1. Producción oral y/o escrita| oral and/or written production_x000D_
    2. Distinción de significados explícitos e implícitos| distinction of explicit and implicit meanings_x000D_
    3. Distinción de significados abstractos y extensos| distinction of abstract and extense meanings_x000D_
    4. Textos orales y diversidad en la comunicación| oral texts and diversity in communication_x000D_
  6. Explicitación de los procesos de producción_x000D_
    1. Producción y coproducción de textos orales y escritos. |production and co-production of oral and written texts_x000D_
    2. La importancia del registro| the importance of register_x000D_
    3. Lapsus linguae y la importancia de los sinónimos: repertorio de expresiones | lapsus linguae and the importance of synonyms: repertoire of expressions._x000D_
  7. Aplicación de herramientas de control gramatical_x000D_
    1. Planificación del discurso|speech planification_x000D_
    2. Cohesión de la interacción| cohesion of interaction_x000D_
  8. Análisis de las implicaciones sociolingüísticas_x000D_
    1. Valoración de las implicaciones socioculturales | assesment of sociocultural implication_x000D_
    2. Capacidad de reacción| reaction capacity_x000D_
  9. Uso de la mediación de la lengua meta y hablantes de su comunidad de origen_x000D_
    1. Las diferencias socioculturales y sociolingüísticas| sociocultural and sociolinguistic differences_x000D_
    2. La importancia de la fluidez| the importance of fluency_x000D_
  10. Representación de la diversidad cultural_x000D_
    1. La importancia de la interculturalidad en el proceso de aprendizaje| the importance of interculturality in the learning process_x000D_
    2. Reflexión sobre actitudes y factores afectivos personales| reflection on personal attitudes and affective factors_x000D_
    3. Perspectiva crítica de la cultura de la lengua objeto| critical perspective of the language object culture_x000D_
  11. Valoracion del potencial de las tecnologías digitales_x000D_
    1. La expresión, la interacción, la colaboración y la creación de contenidos y conocimientos|expression, interaction, collaboration, and content and knowledge creation_x000D_
    2. El contexto de la comunicación: presencial o no presencial, sincrónico o asincrónico, visual o auditivo, oral, escrito o multimodal| the context of communication: in-person or remote, synchronous or asynchronous, visual or auditory, oral, written, or multimodal_x000D_
    3. Los nuevos géneros textuales propiciados por las tecnologías digitalescondicionan el discurso | the new textual genres facilitated by digital technologies condition discourse_x000D_
    4. Herramientas de adaptación del discurso que condicionan el discurso|tools for adapting discourse that condition discourse_x000D_
    5. Estrategias para el proceso de aprendizaje| strategies for the learning process_x000D_

Fechas de impartición

Fechas de impartición

31 de diciembre de 2025

18 de febrero de 2026

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Contenidos de la especialidad formativa

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Metodología de aprendizaje

El curso está desarrollado por SmartMind aplicando la mejor metodología de aprendizaje digital en combinación con un gran diseño y un claro enfoque audiovisual. Este curso combina teoría con práctica a través de estudios de caso, proyectos individuales y ejercicios interactivos, garantizando una comprensión completa y aplicable de los datos y su interpretación al ámbito laboral._x000D_

    • _x000D_

    • Curso online

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    • Con tutor experto

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    • Formato audiovisual

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    • Soporte técnico y académico por teléfono y por email

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¿Cómo son los contenidos?

Nuestros contenidos son la marca de calidad de Smartmind: incluyen vídeos, materiales descargables, lecturas, interacciones, locuciones y actividades donde poner en práctica lo aprendido. 

¿Tengo apoyo de un tutor?

Sí, cada curso cuenta con un tutor para resolver dudas, ayudarte en el proceso y enriquecer tu progreso en el curso con debates, actividades, lecturas, etc. 

¿Mi empresa puede bonificar este curso?

Sí, todos nuestros cursos están diseñados para ser bonificados a través de FUNDAE. Nos encargamos de toda la gestión sin coste adicional. 

¿Tengo que pedir permiso a mi empresa para hacer el curso?

No siempre. Si te matriculas a título personal, no es necesario. 
Si deseas que la empresa lo bonifique, sí necesitarán aprobarlo internamente. 

¿Puede mi empresa bonificarme el curso aunque yo lo pague primero?

Sí. Puedes abonar el curso y tu empresa podrá recuperarlo mediante la bonificación si cumple los requisitos. 

¿Qué información necesita mi empresa para bonificarlo?

Solo tus datos básicos (nombre, DNI, puesto, NISS) y los de la empresa. Smartmind se encarga del resto. 

¿Puedo hacer el curso aunque mi empresa no quiera gestionarlo?

Sí, puedes matricularte como particular sin problema. 

¿Los cursos tienen horario o son flexibles?

Son 100% online y flexibles: accedes cuando quieras, desde cualquier dispositivo. 

¿Cuánto tiempo tengo para completar el curso?

Generalmente entre 4 y 6 semanas desde la fecha de inicio. Depende de la duración del curso. 

¿Hay exámenes o pruebas finales?

Sí, incluyen actividades prácticas con corrección de un tutor experto y una evaluación final que combina teoría y práctica. 

¿Recibo certificado al finalizar?

Sí, recibirás un certificado oficial emitido por Smartmind, válido para tu CV. En el caso de bonificar la formación, además recibirás un diploma con el logo de Fundae 

¿El precio del curso es final?

Sí, el precio incluye acceso al campus, tutorización, materiales y certificado. 

¿La gestión de la bonificación está incluida?

Sí. No tiene coste extra para el alumno ni para la empresa. 

¿Puedo pagar en nombre de mi empresa?

Sí. Podemos emitir factura directamente a tu empresa si lo prefieren. 

¿Puedo hacer el curso mientras trabajo a jornada completa?

Sí. Están pensados para personas que trabajan y necesitan flexibilidad. 

¿Qué necesito para acceder al curso?

Solo un ordenador (opción más conveniente) o móvil con conexión a internet. No necesitas instalar nada. 

¿Estos cursos cuentan como formación continua para mi empresa?

Sí, las empresas pueden incluirlos en su plan anual de formación continua. 

¿Cuándo podré acceder al curso después de inscribirme?

El acceso se activa automáticamente en el día de inicio de la convocatoria, además el tutor o el dinamizador se pondrán en contacto contigo para orientarte en el acceso. 

¿Tengo que esperar a que empiece un grupo?

Sí. Son formaciones con fecha de inicio concreta, como una clase programada. 

¿Qué pasa si me equivoco al inscribirme?

Nuestro equipo te ayudará a cambiar de curso o fecha sin problema.