El sector EdTech está viviendo una auténtica revolución, impulsada por la digitalización y el avance de tecnologías emergentes. En SmartMind, llevamos años observando, analizando, y adaptándonos a esta transformación, lo que nos ha permitido posicionarnos como líderes en la creación de experiencias de aprendizaje innovadoras y escalables, destacando especialmente en la innovación en el diseño […]
Con el auge de la tecnología educativa, las escuelas han ido adoptando métodos de enseñanza que se apartan del entorno típico de las aulas. La formación a distancia se está utilizando a escala mundial y muchas instituciones educativas están comenzando a implementar modelos de formación híbridos, aunando los modelos presencial y remoto en uno solo. […]
Es difícil calcular el crecimiento que va a tener el mercado del edtech durante el próximo año, pero parece claramente exponencial. En estos momentos estoy tratando de analizar publicaciones y datos de fuentes reputadas. De momento no podría hacer una proyección con garantías, pero si me preguntas por sensaciones, la verdad es que nunca hubiera […]
Como comentábamos en los anteriores post sobre las Learning Experience Platform (LXP), En 2015 comenzamos a trabajar en la idea de un Sistema inteligente capaz de automatizar una parte importante de la información que necesitábamos para decidir sobre que temáticas íbamos a desarrollar los siguientes cursos elearning de nuestro catálogo, como podíamos personalizar y adaptar […]
El anterior post sobre LXP (Learning Experience Platform) finalizaba con nuestra declaración de intenciones. En SmartMind buscamos el equilibrio entre la belleza y la función, la compatibilidad entre diseño y resultados de aprendizaje, lo que nos lleva a crear contenidos elearning intuitivos, entendibles, sencillos, elegantes y profundamente inteligentes. Pero somos conscientes que esos contenidos nos […]
Sinceramente, creo que ha llegado el final de las Plataformas LMS utilizadas hasta ahora y llegan a su fin con un balance claramente negativo. Si solo somos capaces de hacer lo que habitualmente vemos en la oferta formativa en formato elearning, estamos perdidos, el alumno interactúa con los cursos por inercia y con desgana. Pero […]
