· Ana

Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa

★ 4.8 50h 4.2k alumnos

<b>Tipo de acción formativa:</b> <a href="https://www.smartmind.net/especialidades-formativas-sepe/">Especialidades formativas del SEPE</a><b>Formato:</b> Curso SCORM en formato licencia<b>Título:</b> Aplicación de las herramientas digitales en la innovación educativa<b>Código:</b> SSCE010PO<b>Duración:</b> 50 horas<b>Familia profesional:</b> <a href="https://www.smartmind.net/cursos-de-servicios-socioculturales-y-comunidad/">Servicios Socioculturales y a la Comunidad</a><b>Disponibilidad:</b> Curso disponible en versión 2019 - 2020<b>Convocatoria:</b> Consultar

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Ficha técnica

Código SEPE SSCE010PO
Duración oficial 50h

Contenido del curso

01 LAS REDES SOCIALES. 10 contenidos
  • 1.1.Las redes sociales aplicadas a la educación.
  • 1.2.Servicios y tipos de redes sociales.
  • 1.3.Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo.
  • 1.4.Privacidad, intimidad y protección.
  • 1.5.La legalidad de los contenidos y las nuevas tipologías de propiedad intelectual.
  • 1.6.Investigación y análisis de casos de éxito en las redes sociales.
  • 1.7.Lectura documental sobre los beneficios que provocan las redes sociales en la educación.
  • 1.8.Búsqueda de información en Internet sobre casos de proyectos innovadores en educación. Puesta en común a través del foro
  • 1.9.Realización de un esquema en el que se establezcan las diferentes medidas para garantizar la privacidad, intimidad y protección en las redes sociales.
  • 1.10.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas Web que nos sirven como recurso para ampliar información.
02 ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB. 8 contenidos
  • 2.1.Introducción a la Web 2.0.
  • 2.2.La biblioteca y la Web 2.0.
  • 2.3.Evolución: la web 3.0.
  • 2.4.Definición de las características de la biblioteca 2.0 / web 2.0 / 3.0.
  • 2.5.Búsqueda en Internet de casos de éxito de bibliotecas virtuales. Posterior puesta en común a través del foro.
  • 2.6.Visualización de un vídeo explicativo sobre la evolución tecnológica de la Web.
  • 2.7.Análisis de las diferencias entre las Web 1.0, 2.0 y 3.0.
  • 2.8.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
03 Las Webblogs. 9 contenidos
  • 3.1.Concepto de blog.
  • 3.2.Principios y técnicas de trabajo con blogs.
  • 3.3.Terminología con blogging.
  • 3.4.Pautas para el desarrollo de un blog.
  • 3.5.Realización de un esquema en el que se incluya la información relativa a los diferentes tipos de blogs estableciendo sus características propias.
  • 3.6.Elaboración de un listado con la terminología blogging más empleada.
  • 3.7.Lectura de documentación sobre los principios y técnicas de trabajo con blogs.
  • 3.8.Colaboración en el diseño de un blog educativo utilizando las distintas herramientas de la Web.
  • 3.9.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
04 Plataformas para Wikis. 10 contenidos
  • 4.1.El origen de wiki. Características.
  • 4.2.Wikis como herramienta educativa.
  • 4.3.Configurar y editar un wiki.
  • 4.4.Plataformas de wikis.
  • 4.5.Sindicación de contenidos.
  • 4.6.Identificación de las características de las wikis a través de un ejercicio práctico.
  • 4.7.Análisis de las plataformas de wikis existentes en la red a través del acceso a las mismas.
  • 4.8.Desarrollo de los procesos de configuración y edición de una wiki mediante un ejercicio práctico.
  • 4.9.Descripción de ventajas e inconvenientes que proporciona la sindicación de contenidos.
  • 4.10.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.
05 Plataformas E-Learning. 7 contenidos
  • 5.1.Definición y tipos de plataformas e-learning.
  • 5.2.Uso de las plataformas e-learning como innovación en el campus virtual.
  • 5.3.La plataforma Moodle.
  • 5.4.Realización de un ejercicio práctico en el que se definan e identifiquen los diferentes tipos de plataformas e-learning.
  • 5.5.Instalación y exploración de las plataformas educativas e-learning, especialmente la plataforma Moodle.
  • 5.6.Análisis de los elementos importantes a la hora de gestionar y desarrollar un curso en Moodle a través de la realización de un ejercicio práctico.
  • 5.7.Elaboración de un dossier donde se recopilen las diferentes páginas web que nos sirven como recurso para ampliar información.

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