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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Identificar las características y necesidades del colectivo de personas mayores, así como analizar la tipología de equipamientos y asociaciones para la atención de este colectivo. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción del colectivo de personas mayores.
Cambios físicos, psicológicos y sociales.
Análisis de necesidades.
Tipología de necesidades.
Aprendizaje en personas mayores.
Análisis de los equipamientos para personas mayores.
Modelos de equipamiento.
Tipologías de gestión: privado y municipal.
Espacios de participación individual y grupal.
Evolución de los equipamientos.
Explicación del modelo de asociacionismo.
Funcionamiento de una asociación.
Participación y dinamización de equipos.
El asociacionismo de personas mayores.
Asimilación de la importancia de la detección de necesidades de las personas mayores para una intervención de calidad.
Implicación con la inclusión de las personas mayores en el tejido social y la participación ciudadana.
Consciencia sobre la importancia de los equipamientos socioculturales en la calidad de vida de las personas mayores.
Objetivo. Identificar métodos de dinamización socioeducativa y planificar actividades de inclusión y participación para personas mayores en espacios socioeducativos. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción de la dinamización educativa en personas mayores.
Importancia del ocio y la cultura.
Importancia de la actividad física.
Elaboración de la programación de actividades en centros de personas mayores.
Actividades culturales.
Actividades de tiempo libre.
Actividades físicas y deportivas.
Identificación de las actividades de apoyo a la socialización en personas mayores.
Participación pasiva y participación activa.
Espacios de diálogo.
Visión intergeneracional.
Abordaje de problemas y resolución de conflictos.
Creatividad en el diseño de actividades de dinamización educativa para la inclusión y participación de personas mayores en espacios socioeducativos.
Espíritu crítico en la aplicación de herramientas de apoyo que faciliten la socialización de personas mayores en espacios socioeducativos.
Habilidades de planificación para programar adecuadamente las actividades educativas para personas mayores.
Objetivo. Identificar las herramientas para la atención social de personas mayores, así como los recursos clave para su atención integral. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción de la atención social en personas mayores.
Rol de la persona educadora.
Apoyos específicos.
Soportes a la ciudadanía.
Acompañamiento de la persona mayor.
Atención y apoyo grupal.
Identificación de recursos básicos para personas mayores.
Recursos para la salud mental.
Recursos para la atención sociosanitaria.
Recursos para el acompañamiento de las personas mayores.
Consciencia de la importancia de conocer los recursos clave para la atención integral de personas mayores.
Coordinación con otros servicios para la atención integral de las necesidades de las personas mayores.
