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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Definir los conceptos básicos del bullying. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Definición del concepto de bullying:
Qué es el bullying
Interpretación del concepto de intervención socioeducativa.
Objetivos de la intervención socioeducativa
El papel de la persona educadora
Especificación de los colectivos diana de la intervención socioeducativa
Interesarse por los conceptos principales sobre bullying y de las formas de intervención socioeducativa para gestionarlo.
Objetivo. Clasificar y señalar los modelos de detección de los factores de riesgo y sus formas de prevención. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de los factores de riesgo para que existan situaciones de bullying:
Por parte de la persona acosada
Por parte de la persona acosadora
Identificación de las variables a tener en cuenta para la prevención del bullying:
Trabajo colaborativo
Distribución espacial
Resolución de conflictos
Acuerdos y roles
Deconstrucción de estereotipos que favorecen el abuso
Ejemplos de programas de convivencia
Rigor en la interpretación y el análisis de las variables de prevención y detección del bullying.
Objetivo. Aplicar las herramientas de intervención contra el bullying. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de los niveles de intervención contra el bullying
Institucional
Social
Individual
Distinción de recursos externos para la intervención en situaciones de bullying
Exposición de ejemplos para la intervención en el ámbito escolar:
Casos prácticos
Análisis de protocolos
Compromiso para aplicar las herramientas de intervención contra el bullying.
