20HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Identificar las desigualdades entre mujeres y hombres y comprender la importancia de poner en marcha proyectos de coeducación para darles respuesta. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de las desigualdades entre mujeres y hombres
Sistema sexo/género
Perspectiva de género
Corresponsabilidad en los cuidados
La coeducación como estrategia para dar respuesta a las desigualdades
Actitud crítica hacia las desigualdades entre mujeres y hombres
Defensa de una educación transformadora en la promoción de la igualdad
Objetivo. Analizar la estructura arquitectónica de los patios de los colegios, reflexionar sobre la distribución de los espacios y poner en práctica actuaciones para las actividades de recreo que sean más equitativas e inclusivas. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción del concepto de coeducación
Origen del concepto
Evolución del concepto hasta nuestros días
La importancia de la coeducación en la construcción de una sociedad igualitaria.
Identificación de la estructura arquitectónica del patio y los roles de género
Distribución habitual de los patios los centros educativos
Actividades de recreo normalmente masculinizadas y feminizadas
Uso y comportamiento habitual de las niñas y los niños en el patio
La influencia del patio en la creación de roles de género
Identificación de las herramientas para promover un patio más justo e inclusivo
Las preferencias de las actividades de recreo de las niñas y los niños
Diseño de actividades dirigidas y libres de roles de género
Buenas prácticas
Interés por el rol de la coeducación en el proceso de transformación social
Rigor en el análisis arquitectónico de los patios con perspectiva de género
Predisposición a adoptar herramientas para promover la coeducación
