· Paloma

Coeducando en el patio

4.8 20h 4.2k alumnos

Ficha técnica

Código SEPE SSCE0045
Duración oficial 20h

Contenido del curso

01 Las desigualdades entre mujeres y hombres 11 contenidos
  • OBJETIVO
  • Identificar las desigualdades entre mujeres y hombres y comprender la importancia de poner en marcha proyectos de coeducación para darles respuesta.
  • CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
  • Identificación de las desigualdades entre mujeres y hombres
  • Sistema sexo/género
  • Perspectiva de género
  • Corresponsabilidad en los cuidados
  • La coeducación como estrategia para dar respuesta a las desigualdades
  • HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
  • Actitud crítica hacia las desigualdades entre mujeres y hombres
  • Defensa de una educación transformadora en la promoción de la igualdad
02 La coeducación y el diseño arquitectónico del patio 20 contenidos
  • OBJETIVO
  • Analizar la estructura arquitectónica de los patios de los colegios, reflexionar sobre la distribución de los espacios y poner en práctica actuaciones para las actividades de recreo que sean más equitativas e inclusivas.
  • CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
  • Descripción del concepto de coeducación
  • Origen del concepto
  • Evolución del concepto hasta nuestros días
  • La importancia de la coeducación en la construcción de una sociedad igualitaria.
  • Identificación de la estructura arquitectónica del patio y los roles de género
  • Distribución habitual de los patios los centros educativos
  • Actividades de recreo normalmente masculinizadas y feminizadas
  • Uso y comportamiento habitual de las niñas y los niños en el patio
  • La influencia del patio en la creación de roles de género
  • Identificación de las herramientas para promover un patio más justo e inclusivo
  • Las preferencias de las actividades de recreo de las niñas y los niños
  • Diseño de actividades dirigidas y libres de roles de género
  • Buenas prácticas
  • HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
  • Interés por el rol de la coeducación en el proceso de transformación social
  • Rigor en el análisis arquitectónico de los patios con perspectiva de género
  • Predisposición a adoptar herramientas para promover la coeducación

Formación para empresas

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