Ficha técnica
Código SEPE
SSCE0038
Duración oficial
30h
Contenido del curso
01 Marco teórico de la acción tutorial 13 contenidos
- OBJETIVO
- Identificar el marco normativo y legislativo en el que se desarrolla la acción tutorial y describir el perfil de la persona tutora como agente educativo.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Definición de conceptos clave
- Legislación
- Acción tutorial
- Perfil de la persona tutora
- Descripción de las actuaciones de la acción tutorial
- Actualización del proyecto educativo del centro (PEC)
- Competencias básicas (transversales y de capacidades básicas)
- Estrategias y herramientas para el seguimiento del alumnado
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Asimilación de las características y herramientas básicas de la acción tutorial.
02 Plan de Acción Tutorial (PAT) 16 contenidos
- OBJETIVO
- Señalar e interpretar la definición y contenidos básicos del Plan de Acción Tutorial en el ámbito individual, familiar y del profesorado.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Definición de conceptos clave del Plan de Acción Tutorial (PAT)
- Objetivos
- Ámbitos de intervención (alumnado, familia y profesorado)
- Evaluación
- Identificación de contenidos básicos del PAT
- Normativa básica
- Concepción de la tutoría en el centro
- Ámbitos de intervención de la tutoría
- Programación de las actividades
- Modelos de actividades
- Criterios y modelos de evaluación
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Adquisición del correcto desarrollo y contenidos básicos del Plan de Acción tutorial.
03 La orientación 15 contenidos
- OBJETIVO
- Localizar las acciones pedagógicas en un plan de orientación y las posibles mejoras en orientación.
- CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
- Definición de conceptos clave
- La tarea de la persona orientadora
- Coordinación de las acciones pedagógicas según las etapas educativas
- Explicación de actuaciones de orientación académica y profesional
- Actividades didácticas de la clase y del centro
- Tiempo y espacios de tutoría
- Estrategias y herramientas para el seguimiento del alumnado
- Enumeración de proyectos de mejora en la acción orientativa
- Análisis de casos prácticos
- HABILIDADES DE GESTIÓN, PERSONALES Y SOCIALES
- Adquisición del marco teórico básico de la orientación y seguimiento académico y profesional.
- Predisposición para el análisis de planes de acción orientativa
Formación para empresas
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