20HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Analizar los conceptos de integración e inclusión, así como la diferenciación entre el modelo de inclusión médica y el modelo de inclusión social. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Descripción de los diferentes conceptos y modelos
Análisis de los conceptos de integración e inclusión
Análisis de los modelos de inclusión médica y social
Asimilación de los conceptos de integración e inclusión
Consciencia de las diferencias entre los modelos inclusión médica e inclusión social.
Objetivo. Explicar el proceso de inclusión educativa como una oportunidad para analizar la práctica docente y el contexto institucional que lo rodea. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Definición de los conceptos clave en la educación inclusiva
Identificación del proceso, barreras a la participación y al aprendizaje
Demostración de apoyo a la diversidad
Implicación en el proceso de inclusión educativa.
