20HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Identificar el ciberacoso y el acoso escolar. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Definición del acoso escolar y el ciberbullying
Describir qué es el ciberbullying
Detección una situación de acoso
Actuación de los padres y madres, las personas menores y las personas educadoras ante un caso de bullying o ciberbullying
El papel de la víctima, de la persona acosadora y de las personas espectadoras.
Aspectos legales, consecuencias para el acosador y ayuda a las víctimas
Atención y detección de la problemática del ciberbullying y del acoso escolar.
Sensibilización ante las situaciones de acoso escolar
Predisposición a la actuación frente a un caso de bullying o ciberbullying
Interés y curiosidad por los aspectos legales ante estas situaciones
Objetivo. Describir el proceso de acoso y ciberbullying. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Análisis del proceso de acoso y ciberbullying
Fases del acoso
Tipologías del acoso
Tipo de conductas violentas: diferencia entre agresividad y violencia
Interés por los desencadenantes de los casos de ciberbullying o acoso escolar.
Conciencia de la rapidez en la que se puede desarrollar esta problemática.
Objetivo. Indicar qué acciones podemos llevar a cabo para prevenir el ciberbullying. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Aplicación de estrategias para evitar el ciberbullying
Acciones para evitar el ciberbullying
Comunicación y familia: aprender a escuchar, generar autoestima y empatía en todas las etapas de la infancia y la adolescencia
Educación tecnológica
Visualización de material audiovisual para tratar los casos de acoso escolar y ciberbullying.
Interés por las acciones que se pueden emprender para evitar un caso de ciberbullying o acoso escolar
Preocupación por la educación tecnológica.
