15HORAS |
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Contenidos de la especialidad formativa
Objetivo. Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Identificación de los principales elementos necesarios para un correcto diseño de un curso de formación.
Grupo de aprendizaje
Contenido nuclear
Curiosidad por la formación continua y de adultos
Análisis de las propias competencias docentes
Coherencia entre objetivos, metodología y evaluación
Objetivo. Diseñar con rigor una unidad didáctica, teniendo en cuenta todos los elementos. CONOCIMIENTOS / CAPACIDADES COGNITIVAS Y PRÁCTICAS
Formulación adecuada de objetivos generales y específicos
Objetivos relacionados con conocimientos, habilidades o actitudes
Objetivos según modalidad de impartición
Identificación de los contenidos alineados con los objetivos
Contenidos nucleares
Contenidos secundarios
Selección adecuada de las metodologías didácticas
Relación de la metodología con los objetivos
Vinculación de la metodología con la modalidad de impartición
Creación de materiales didácticos acorde
Materiales acorde con los objetivos y metodología
Materiales acorde con la modalidad de impartición
Aplicación de instrumentos de evaluación coherentes con todo el proceso didáctico
Utilización de rúbricas
Vinculación de la evaluación a la modalidad de impartición
Autorreflexión sobre la propia experiencia formativa
Identificación de los elementos de mejora
Predisposición al cambio
